Stojanović, Dragana

Link to this page

Authority KeyName Variants
orcid::0000-0003-3761-6338
  • Stojanović, Dragana (9)
Projects

Author's Bibliography

Leonard Koen i judaizam

Stojanović, Dragana

(Beograd : R. R. Levi, 2023-02-24)

TY  - GEN
AU  - Stojanović, Dragana
PY  - 2023-02-24
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/2643
AB  - U okviru aktivnosti „Zoom Šabata“, u organizaciji Jevrejske opštine Beograd i neposrednoj tehničkoj realizaciji Rake-Rahamima Levija, 24. februara 2023. godine gost i predavač “Zooma” bila je dr Dragana Stojanović, profesorka na Fakultetu za medije i komunikacije u Beogradu. Predavanje se odnosilo na Lenarda Koena (Leonard Cohen), kanadskog kantautora, pesnika i romanopisca koji je rođen je 1934. u Montrealu, a preminuo 2016. u Los Anđelesu. Koen je bio jedan od najznačajnijih kompozitora i tekstopisaca našeg vremena. Njegove  pesme govore o ljubavi i mržnji, bolu i duhovnosti, ratu i miru, ekstazi i depresiji.
AB  - As part of the activity "Zoom Shabbat", organized by the Jewish community of Belgrade and the technical support to Raka-Raham Levi, on 24 February 2023, the guest and the lecturer was Dr Dragana Stojanović, professor at the Faculty of Media and Communications in Belgrade. The lecture referred to Leonard Cohen, Canadian Cantauthor, poet and writer born in 1934 in Montreal and passed away in 2016 in Los Angeles. Cohen was one of the most prominent composers and songwriters of our time. His poems talk about love and hatred, pain and spirituality, war and peace, ecstasy and depression.
PB  - Beograd : R. R. Levi
T1  - Leonard Koen i judaizam
T1  - Leonard Cohen and Judaism
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2643
ER  - 
@misc{
author = "Stojanović, Dragana",
year = "2023-02-24",
abstract = "U okviru aktivnosti „Zoom Šabata“, u organizaciji Jevrejske opštine Beograd i neposrednoj tehničkoj realizaciji Rake-Rahamima Levija, 24. februara 2023. godine gost i predavač “Zooma” bila je dr Dragana Stojanović, profesorka na Fakultetu za medije i komunikacije u Beogradu. Predavanje se odnosilo na Lenarda Koena (Leonard Cohen), kanadskog kantautora, pesnika i romanopisca koji je rođen je 1934. u Montrealu, a preminuo 2016. u Los Anđelesu. Koen je bio jedan od najznačajnijih kompozitora i tekstopisaca našeg vremena. Njegove  pesme govore o ljubavi i mržnji, bolu i duhovnosti, ratu i miru, ekstazi i depresiji., As part of the activity "Zoom Shabbat", organized by the Jewish community of Belgrade and the technical support to Raka-Raham Levi, on 24 February 2023, the guest and the lecturer was Dr Dragana Stojanović, professor at the Faculty of Media and Communications in Belgrade. The lecture referred to Leonard Cohen, Canadian Cantauthor, poet and writer born in 1934 in Montreal and passed away in 2016 in Los Angeles. Cohen was one of the most prominent composers and songwriters of our time. His poems talk about love and hatred, pain and spirituality, war and peace, ecstasy and depression.",
publisher = "Beograd : R. R. Levi",
title = "Leonard Koen i judaizam, Leonard Cohen and Judaism",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2643"
}
Stojanović, D.. (2023-02-24). Leonard Koen i judaizam. 
Beograd : R. R. Levi..
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2643
Stojanović D. Leonard Koen i judaizam. 2023;.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2643 .
Stojanović, Dragana, "Leonard Koen i judaizam" (2023-02-24),
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2643 .

Postholokaustovska čitanja u jevrejskoj i hrišćanskoj misli: komparativni aspekti

Stojanović, Dragana; Igrutinović, Danica

(Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju ; Banja Luka : Filozofski fakultet, 2023)

TY  - CHAP
AU  - Stojanović, Dragana
AU  - Igrutinović, Danica
PY  - 2023
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/2547
AB  - "Pitanje saznavanja Holokausta u njegovoj postmemorijskoj pojavnosti nemoguće je svesti na jednoznačne, univokalne narative, čak ni kada je govor o Holokaustu izveden iz direktno dokumentovanih istorijskih podataka. S obzirom na traumatski karakter sećanja na Holokaust, svaki pokušaj uspostavljanja konzistentnog narativnog okvira ostaje u polju neuspeha, odnosno, u polju diseminacije nelinearnih isečaka pamćenja premreženih tišinom i nemogućnošću izgovaranja strahotnih iskustava..."
PB  - Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju ; Banja Luka : Filozofski fakultet
T2  - Holokaust i teologija
T1  - Postholokaustovska čitanja u jevrejskoj i hrišćanskoj misli: komparativni aspekti
T1  - Post-Holocaust readings in Jewish and Christian thought: comparative aspects
SP  - 22
EP  - 43
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2547
ER  - 
@inbook{
author = "Stojanović, Dragana and Igrutinović, Danica",
year = "2023",
abstract = ""Pitanje saznavanja Holokausta u njegovoj postmemorijskoj pojavnosti nemoguće je svesti na jednoznačne, univokalne narative, čak ni kada je govor o Holokaustu izveden iz direktno dokumentovanih istorijskih podataka. S obzirom na traumatski karakter sećanja na Holokaust, svaki pokušaj uspostavljanja konzistentnog narativnog okvira ostaje u polju neuspeha, odnosno, u polju diseminacije nelinearnih isečaka pamćenja premreženih tišinom i nemogućnošću izgovaranja strahotnih iskustava..."",
publisher = "Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju ; Banja Luka : Filozofski fakultet",
journal = "Holokaust i teologija",
booktitle = "Postholokaustovska čitanja u jevrejskoj i hrišćanskoj misli: komparativni aspekti, Post-Holocaust readings in Jewish and Christian thought: comparative aspects",
pages = "22-43",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2547"
}
Stojanović, D.,& Igrutinović, D.. (2023). Postholokaustovska čitanja u jevrejskoj i hrišćanskoj misli: komparativni aspekti. in Holokaust i teologija
Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju ; Banja Luka : Filozofski fakultet., 22-43.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2547
Stojanović D, Igrutinović D. Postholokaustovska čitanja u jevrejskoj i hrišćanskoj misli: komparativni aspekti. in Holokaust i teologija. 2023;:22-43.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2547 .
Stojanović, Dragana, Igrutinović, Danica, "Postholokaustovska čitanja u jevrejskoj i hrišćanskoj misli: komparativni aspekti" in Holokaust i teologija (2023):22-43,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_2547 .

Holocaust and the ethics of tourism: Memorial places in narrations of responsibility

Stojanović, Dragana

(Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju, 2022)

TY  - JOUR
AU  - Stojanović, Dragana
PY  - 2022
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/2589
AB  - The issue of Holocaust tourism might be a quite sensitive, but nevertheless very important topic in the domain of Holocaust remembrance. As tourism is often associated with leisure activities, it is quite challenging to put tourism into darker contexts of history and death. Also, different people coming to the Holocaust-related places with different motives make the issue of designing educational tours even more complex. This paper will try to expose questions related to dark tourism, Holocaust tourism, and auratic memorial places, and discuss ethical approaches to the Holocaust memory at the beginning of the 21st century. The text argues for the tourist experience as a memorable and educational tool with an active transformational potential, which will turn the visitor into a witness who further contributes to the survival of the legacy of the Holocaust in the future.
AB  - Pitanje turizma Holokausta može biti prilično osetljiva, ali ipak veoma važna tema u domenu sećanja na Holokaust. Kako se turizam često povezuje sa aktivnostima u slobodno vreme,
prilično je izazovno staviti turizam u mračnije kontekste istorije i smrti. Takođe, različiti ljudi
koji dolaze na mesta vezana za Holokaust sa različitim motivima čine pitanje osmišljavanja
edukativnih tura još složenijim. Ovaj rad će pokušati da razotkrije pitanja koja se odnose na
mračni turizam, holokaust turizam, auratična memorijalna mesta, kao i da prodiskutuje etičke
pristupe sećanju na Holokaust na početku 21. veka. U tekstu se zagovara turističko iskustvo
kao nezaboravno i edukativno sredstvo sa aktivnim transformacionim potencijalom koje
će posetioca pretvoriti u svedoka koji dodatno doprinosi opstanku nasleđa Holokausta u
budućnosti.
PB  - Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju
T2  - Filozofija i društvo
T1  - Holocaust and the ethics of tourism: Memorial places in narrations of responsibility
T1  - Holokaust i etika turizma: memorijalna mesta u naracijama o odgovornosti
DO  - 10.2298/FID2203551S
SP  - 551
EP  - 566
IS  - 3
VL  - 33
ER  - 
@article{
author = "Stojanović, Dragana",
year = "2022",
abstract = "The issue of Holocaust tourism might be a quite sensitive, but nevertheless very important topic in the domain of Holocaust remembrance. As tourism is often associated with leisure activities, it is quite challenging to put tourism into darker contexts of history and death. Also, different people coming to the Holocaust-related places with different motives make the issue of designing educational tours even more complex. This paper will try to expose questions related to dark tourism, Holocaust tourism, and auratic memorial places, and discuss ethical approaches to the Holocaust memory at the beginning of the 21st century. The text argues for the tourist experience as a memorable and educational tool with an active transformational potential, which will turn the visitor into a witness who further contributes to the survival of the legacy of the Holocaust in the future., Pitanje turizma Holokausta može biti prilično osetljiva, ali ipak veoma važna tema u domenu sećanja na Holokaust. Kako se turizam često povezuje sa aktivnostima u slobodno vreme,
prilično je izazovno staviti turizam u mračnije kontekste istorije i smrti. Takođe, različiti ljudi
koji dolaze na mesta vezana za Holokaust sa različitim motivima čine pitanje osmišljavanja
edukativnih tura još složenijim. Ovaj rad će pokušati da razotkrije pitanja koja se odnose na
mračni turizam, holokaust turizam, auratična memorijalna mesta, kao i da prodiskutuje etičke
pristupe sećanju na Holokaust na početku 21. veka. U tekstu se zagovara turističko iskustvo
kao nezaboravno i edukativno sredstvo sa aktivnim transformacionim potencijalom koje
će posetioca pretvoriti u svedoka koji dodatno doprinosi opstanku nasleđa Holokausta u
budućnosti.",
publisher = "Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju",
journal = "Filozofija i društvo",
title = "Holocaust and the ethics of tourism: Memorial places in narrations of responsibility, Holokaust i etika turizma: memorijalna mesta u naracijama o odgovornosti",
doi = "10.2298/FID2203551S",
pages = "551-566",
number = "3",
volume = "33"
}
Stojanović, D.. (2022). Holocaust and the ethics of tourism: Memorial places in narrations of responsibility. in Filozofija i društvo
Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju., 33(3), 551-566.
https://doi.org/10.2298/FID2203551S
Stojanović D. Holocaust and the ethics of tourism: Memorial places in narrations of responsibility. in Filozofija i društvo. 2022;33(3):551-566.
doi:10.2298/FID2203551S .
Stojanović, Dragana, "Holocaust and the ethics of tourism: Memorial places in narrations of responsibility" in Filozofija i društvo, 33, no. 3 (2022):551-566,
https://doi.org/10.2298/FID2203551S . .
1

Memorijalni prostori u naracijama današnjice: Holokaust i etika turizma

Stojanović, Dragana

(Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju, 2021-12-22)

TY  - GEN
AU  - Stojanović, Dragana
PY  - 2021-12-22
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/1855
AB  - Često se o memorijalnim prostorima misli i diskutuje kroz lajtmotivske pojmove očuvanja, sećanja i pamćenja, a narativne formacije koje oživljavaju i predočavaju istorijski sadržaj referiraju na učenje o prošlosti, što svakako ima svoju funkciju. Međutim, kada sadržaj postane kontent, a publika eklektična i erom postsećanja odvojena od Događaja samog, komunikacijski narativi memorijalnog prostora ne vezuju se više samo za tradicionalne strategije učenja i podučavanja, već se javljaju nova pitanja o tome na koji način zainteresovati publiku za pitanja prošlosti. Raznoliki odgovori na ovakav izazov, naročito u doba masivne proizvodnje privlačnog sadržaja u materijalnom i digitalnom kontekstu dalje vode u etička pitanja reprezentacije i komunikacije narativa sećanja i pamćenja, a u fokus uvode različite prakse transponovanja memorijalnog u turističko – bilo u polju tradicionalnog, ili pak digitalno orijentisanog turizma. U slučaju Holokausta, može se reći, dimenzije ovih pitanja su naročito značajne i svakako nezaobilazne. Traumatska dimenzija Holokausta čini ga prazninom, ultimativnim gubitkom koji je teško nadomestiti ili materijalizovati putem bilo koje raspoložive medijske tehnologije ili medijskog sadržaja. Još ga je teže, i svakako etički problematičnije pretvoriti u „privlačan“ objekt diskursa turizma. Međutim, da li je svrstavanje memorijalnih prostora vezanih za Holokaust u turističku ponudu uvek i nedvosmisleno problematično? Postoje li načini da se turistički sadržaj, odnosno načini postavljanja Holokausta u polje turizma povežu sa procesima aktivnog i/ili participatornog učenja o Holokaustu? I, naposletku, šta je sa pitanjima digitalnog obrta u narečenim diskurzivnim i proizvodnim područjima? Ovo predavanje pokušaće da osvetli savremene edukacione i mediološke probleme naracije Holokausta kroz prizmu etike Holokaust turizma.
AB  - It is often that we think and discuss memorial spaces through lightmotives of remembrance and conservation, using narrational forms with references to the past, which certainly is not without function. However, in the times of transformation of historical narration into a content, together with emerging of eclectic audience of postmemory era, communicational models of memorial spaces turn from traditional to contemporary strategies. There are many different responses to this challenge, especialy in the times of massive production of attractive material and digital content, which further leads to ethical questions of memorial representations and narrations. This also brings up the issue of tourism strategies into the academic field of memory studies. In the case of the Holocaust, this issue is especially prominent and present. The traumatic quality of the Holocaust makes it a specific void, an ultimate loss which is hard to be recreated, materialized or replaced, regardless of the type of media or technology we might be using. It is even harder, and ethically more problematic, to turn it into an „attractive“ object of touristic offer. But is this kind of transposition always and undoubtedly problematic? Is there a way to make touristic content related to the Holocaust more connected to the processes of active and/or participatory learning? And, last but not the least, what about the issues of digital turn within mentioned discoursive and productional areas? This lecture will try to expose different views on contemporary Holocaust narrational problems through the ethics of tourism.
PB  - Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju
T1  - Memorijalni prostori u naracijama današnjice: Holokaust i etika turizma
T1  - Memorial spaces in narrations of today: the Holocaust and the ethics of tourism
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1855
ER  - 
@misc{
author = "Stojanović, Dragana",
year = "2021-12-22",
abstract = "Često se o memorijalnim prostorima misli i diskutuje kroz lajtmotivske pojmove očuvanja, sećanja i pamćenja, a narativne formacije koje oživljavaju i predočavaju istorijski sadržaj referiraju na učenje o prošlosti, što svakako ima svoju funkciju. Međutim, kada sadržaj postane kontent, a publika eklektična i erom postsećanja odvojena od Događaja samog, komunikacijski narativi memorijalnog prostora ne vezuju se više samo za tradicionalne strategije učenja i podučavanja, već se javljaju nova pitanja o tome na koji način zainteresovati publiku za pitanja prošlosti. Raznoliki odgovori na ovakav izazov, naročito u doba masivne proizvodnje privlačnog sadržaja u materijalnom i digitalnom kontekstu dalje vode u etička pitanja reprezentacije i komunikacije narativa sećanja i pamćenja, a u fokus uvode različite prakse transponovanja memorijalnog u turističko – bilo u polju tradicionalnog, ili pak digitalno orijentisanog turizma. U slučaju Holokausta, može se reći, dimenzije ovih pitanja su naročito značajne i svakako nezaobilazne. Traumatska dimenzija Holokausta čini ga prazninom, ultimativnim gubitkom koji je teško nadomestiti ili materijalizovati putem bilo koje raspoložive medijske tehnologije ili medijskog sadržaja. Još ga je teže, i svakako etički problematičnije pretvoriti u „privlačan“ objekt diskursa turizma. Međutim, da li je svrstavanje memorijalnih prostora vezanih za Holokaust u turističku ponudu uvek i nedvosmisleno problematično? Postoje li načini da se turistički sadržaj, odnosno načini postavljanja Holokausta u polje turizma povežu sa procesima aktivnog i/ili participatornog učenja o Holokaustu? I, naposletku, šta je sa pitanjima digitalnog obrta u narečenim diskurzivnim i proizvodnim područjima? Ovo predavanje pokušaće da osvetli savremene edukacione i mediološke probleme naracije Holokausta kroz prizmu etike Holokaust turizma., It is often that we think and discuss memorial spaces through lightmotives of remembrance and conservation, using narrational forms with references to the past, which certainly is not without function. However, in the times of transformation of historical narration into a content, together with emerging of eclectic audience of postmemory era, communicational models of memorial spaces turn from traditional to contemporary strategies. There are many different responses to this challenge, especialy in the times of massive production of attractive material and digital content, which further leads to ethical questions of memorial representations and narrations. This also brings up the issue of tourism strategies into the academic field of memory studies. In the case of the Holocaust, this issue is especially prominent and present. The traumatic quality of the Holocaust makes it a specific void, an ultimate loss which is hard to be recreated, materialized or replaced, regardless of the type of media or technology we might be using. It is even harder, and ethically more problematic, to turn it into an „attractive“ object of touristic offer. But is this kind of transposition always and undoubtedly problematic? Is there a way to make touristic content related to the Holocaust more connected to the processes of active and/or participatory learning? And, last but not the least, what about the issues of digital turn within mentioned discoursive and productional areas? This lecture will try to expose different views on contemporary Holocaust narrational problems through the ethics of tourism.",
publisher = "Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju",
title = "Memorijalni prostori u naracijama današnjice: Holokaust i etika turizma, Memorial spaces in narrations of today: the Holocaust and the ethics of tourism",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1855"
}
Stojanović, D.. (2021-12-22). Memorijalni prostori u naracijama današnjice: Holokaust i etika turizma. 
Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju..
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1855
Stojanović D. Memorijalni prostori u naracijama današnjice: Holokaust i etika turizma. 2021;.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1855 .
Stojanović, Dragana, "Memorijalni prostori u naracijama današnjice: Holokaust i etika turizma" (2021-12-22),
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1855 .

Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), Obični Ljudi – dobrovoljni dželati: Spor oko (nemačkog) antisemitizma, Beograd: Institut za Filozofiju I društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.

Stojanović, Dragana

(Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju, 2020)

TY  - JOUR
AU  - Stojanović, Dragana
PY  - 2020
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/1650
AB  - Knjiga Obični ljudi – dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma primer je dijaloške tekstualne strukture koja zalazi kako u područje akademske rasprave o ulozi običnog čoveka u diskursu zločina, tako i u polje etičke, istorijske i društveno-političke diskusije o multifacetnosti problemskih čvorišta koje izviru iz studija Holokausta. Tekst Kristofera Roberta Brauninga sučeljen je sa stavovima Danijela Jone Goldhagena, a obe rasprave su uvedene interpretativno-teorijskim predgovorom priređivača knjige, Nade Banjanin Đuričić i Predraga Krstića. Upućujući na složene aspekte tumačenja studija istorije i studija sećanja, knjiga Obični ljudi – dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizmanudi aktivan, savremen i relevantan osvrt na studije Holokausta i ukazuje se kao kvalitetno štivo za učenje i kritičko promišljanje.
AB  - The book Ordinary people – voluntary executors: the dispute around (German) antisemitism is an example of a dialogical textual structure that presents itself both as an academic discussion about the ordinary man within the crime discourse, as well as in the field of ethical, historical and socio-political discussion about the multifaceted problematics of the Holocaust. In this book, there are two texts presented – Christopher Robert Browning’s, and Daniel Jonah Goldhagen’s, which are at the same time contrasted and sutured in order to provoke deeper thinking about the issue of the role of ordinary people in the Holocaust. Both texts are introduced through the theoretical analysis of the editors, Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić, with the introduction that is not only the review but an active, contemporary, and relevant material for learning and critical thinking in the field of Holocaust studies.
PB  - Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju
T2  - Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva
T1  - Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), Obični Ljudi – dobrovoljni dželati: Spor oko (nemačkog) antisemitizma, Beograd: Institut za Filozofiju I društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.
T1  - Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić (Eds.), Ordinary People – Voluntary Executors: The Dispute Around (German) Antisemitism, Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.
DO  - 10.5281/zenodo.4304707
SP  - 428
EP  - 434
IS  - 2
VL  - 1
ER  - 
@article{
author = "Stojanović, Dragana",
year = "2020",
abstract = "Knjiga Obični ljudi – dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma primer je dijaloške tekstualne strukture koja zalazi kako u područje akademske rasprave o ulozi običnog čoveka u diskursu zločina, tako i u polje etičke, istorijske i društveno-političke diskusije o multifacetnosti problemskih čvorišta koje izviru iz studija Holokausta. Tekst Kristofera Roberta Brauninga sučeljen je sa stavovima Danijela Jone Goldhagena, a obe rasprave su uvedene interpretativno-teorijskim predgovorom priređivača knjige, Nade Banjanin Đuričić i Predraga Krstića. Upućujući na složene aspekte tumačenja studija istorije i studija sećanja, knjiga Obični ljudi – dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizmanudi aktivan, savremen i relevantan osvrt na studije Holokausta i ukazuje se kao kvalitetno štivo za učenje i kritičko promišljanje., The book Ordinary people – voluntary executors: the dispute around (German) antisemitism is an example of a dialogical textual structure that presents itself both as an academic discussion about the ordinary man within the crime discourse, as well as in the field of ethical, historical and socio-political discussion about the multifaceted problematics of the Holocaust. In this book, there are two texts presented – Christopher Robert Browning’s, and Daniel Jonah Goldhagen’s, which are at the same time contrasted and sutured in order to provoke deeper thinking about the issue of the role of ordinary people in the Holocaust. Both texts are introduced through the theoretical analysis of the editors, Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić, with the introduction that is not only the review but an active, contemporary, and relevant material for learning and critical thinking in the field of Holocaust studies.",
publisher = "Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju",
journal = "Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva",
title = "Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), Obični Ljudi – dobrovoljni dželati: Spor oko (nemačkog) antisemitizma, Beograd: Institut za Filozofiju I društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019., Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić (Eds.), Ordinary People – Voluntary Executors: The Dispute Around (German) Antisemitism, Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.",
doi = "10.5281/zenodo.4304707",
pages = "428-434",
number = "2",
volume = "1"
}
Stojanović, D.. (2020). Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), Obični Ljudi – dobrovoljni dželati: Spor oko (nemačkog) antisemitizma, Beograd: Institut za Filozofiju I društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.. in Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva
Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju., 1(2), 428-434.
https://doi.org/10.5281/zenodo.4304707
Stojanović D. Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), Obični Ljudi – dobrovoljni dželati: Spor oko (nemačkog) antisemitizma, Beograd: Institut za Filozofiju I društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.. in Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva. 2020;1(2):428-434.
doi:10.5281/zenodo.4304707 .
Stojanović, Dragana, "Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), Obični Ljudi – dobrovoljni dželati: Spor oko (nemačkog) antisemitizma, Beograd: Institut za Filozofiju I društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019." in Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva, 1, no. 2 (2020):428-434,
https://doi.org/10.5281/zenodo.4304707 . .

Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma", Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.

Stojanović, Dragana

(Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju Univerzitet u Beogradu, 2020)

TY  - JOUR
AU  - Stojanović, Dragana
PY  - 2020
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/2604
AB  - Knjiga "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma" primer je dijaloške tekstualne strukture koja zalazi kako u područje akademske rasprave o ulozi običnog čoveka u diskursu zločina, tako i u polje etičke, istorijske i društveno-političke diskusije o multifacetnosti problemskih čvorišta koje izviru iz studija Holokausta. Tekst Kristofera Roberta Brauninga sučeljen je sa stavovima Danijela Jone Goldhagena, a obe rasprave su uvedene interpretativno-teorijskim predgovorom priređivača knjige, Nade Banjanin Đuričić i Predraga Krstića. Upućujući na složene aspekte tumačenja studija istorije i studija sećanja, knjiga "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma" nudi aktivan, savremen i relevantan osvrt na studije Holokausta i ukazuje se kao kvalitetno štivo za učenje i kritičko promišljanje.
AB  - The book "Ordinary people - voluntary executors: the dispute around (German) antisemitism" is an example of a dialogical textual structure which presents itself both as an academic discussion about "ordinary man" within the crime discourse, as well as in the field of ethical, historical and socio-political discussion about the multifaceted problematics of the Holocaust. In this book, there are two texts presented - Christopher Robert Browning’s, and Daniel Jonah Goldhagen’s, are at the same time contrasted and sutured to provoke deeper thinking about the issue of the role of ordinary people in the Holocaust. Both texts are introduced through the theoretical analysis of the editors, Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić, with the introduction that is not only the review but an active, contemporary and relevant material for learning and critical thinking in the field of Holocaust studies.
PB  - Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju Univerzitet u Beogradu
T2  - Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva
T1  - Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma", Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.
T1  - Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić (eds.), “Ordinary people – voluntary executors: the dispute around (German) antisemitism”, Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.
DO  - 10.5281/zenodo.4304707
SP  - 428
EP  - 434
IS  - 2
VL  - 1
ER  - 
@article{
author = "Stojanović, Dragana",
year = "2020",
abstract = "Knjiga "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma" primer je dijaloške tekstualne strukture koja zalazi kako u područje akademske rasprave o ulozi običnog čoveka u diskursu zločina, tako i u polje etičke, istorijske i društveno-političke diskusije o multifacetnosti problemskih čvorišta koje izviru iz studija Holokausta. Tekst Kristofera Roberta Brauninga sučeljen je sa stavovima Danijela Jone Goldhagena, a obe rasprave su uvedene interpretativno-teorijskim predgovorom priređivača knjige, Nade Banjanin Đuričić i Predraga Krstića. Upućujući na složene aspekte tumačenja studija istorije i studija sećanja, knjiga "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma" nudi aktivan, savremen i relevantan osvrt na studije Holokausta i ukazuje se kao kvalitetno štivo za učenje i kritičko promišljanje., The book "Ordinary people - voluntary executors: the dispute around (German) antisemitism" is an example of a dialogical textual structure which presents itself both as an academic discussion about "ordinary man" within the crime discourse, as well as in the field of ethical, historical and socio-political discussion about the multifaceted problematics of the Holocaust. In this book, there are two texts presented - Christopher Robert Browning’s, and Daniel Jonah Goldhagen’s, are at the same time contrasted and sutured to provoke deeper thinking about the issue of the role of ordinary people in the Holocaust. Both texts are introduced through the theoretical analysis of the editors, Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić, with the introduction that is not only the review but an active, contemporary and relevant material for learning and critical thinking in the field of Holocaust studies.",
publisher = "Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju Univerzitet u Beogradu",
journal = "Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva",
title = "Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma", Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019., Nada Banjanin Đuričić and Predrag Krstić (eds.), “Ordinary people – voluntary executors: the dispute around (German) antisemitism”, Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.",
doi = "10.5281/zenodo.4304707",
pages = "428-434",
number = "2",
volume = "1"
}
Stojanović, D.. (2020). Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma", Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.. in Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva
Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju Univerzitet u Beogradu., 1(2), 428-434.
https://doi.org/10.5281/zenodo.4304707
Stojanović D. Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma", Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019.. in Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva. 2020;1(2):428-434.
doi:10.5281/zenodo.4304707 .
Stojanović, Dragana, "Nada Banjanin Đuričić i Predrag Krstić (prir.), "Obični ljudi - dobrovoljni dželati: spor oko (nemačkog) antisemitizma", Beograd: Institut za filozofiju i društvenu teoriju; Novi Sad: Akademska knjiga, 2019." in Kritika: časopis za filozofiju i teoriju društva, 1, no. 2 (2020):428-434,
https://doi.org/10.5281/zenodo.4304707 . .

Obrazovni obrt u reprezentaciji Holokausta

Stojanović, Dragana

(Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije, 2018)

TY  - CHAP
AU  - Stojanović, Dragana
PY  - 2018
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/782
AB  - Nakon više od sedamdeset godina od završetka Holokausta, potreba za njegovim izgovaranjem kroz najrazličitije forme reprezentacije ne prestaje. Količina ispričanih priča i rekonstruisanih narativa je nebrojena, i uključuje kako zabeležena i arhivirana svedočenja preživelih, tako i reprezentacije Holokausta u umetničkim, spisateljskim i dokumentarnim stvaralačkim kategorijama, i zaista - kao da uporno pokušavamo iznova stvoriti Holokaust, otelotvoriti makar neki deo traume zauvek uronjene u prošlost, ne bismo li je sačuvali od zaborava. U ovom slučaju zaborav se ne ukazuje samo kao puko zaboravljanje, već i kao transformacija sećanja u istorijsku faktografiju očišćenu od svih ruptura, prekida i fragmentacija toliko karakterističnih za svedočenja onih koji su Holokaust videli izbliza i preživeli ga. Čini se kao da je neposrednost svedočenja upravo obrnuto srazmerna sve jasnijim istorijskim narativima o Holokaustu koji se kristalizuju u diskursu govora o Holokaustu sa protokom vremena, te da nas, paradoksalno, takav jasniji i konkretniji okvir istorijske prošlosti zapravo udaljava od znanja o Holokaustu. To dovodi do važnog pitanja koje se provlači kroz studije Holokausta gotovo od samog početka: može li se Holokaust ikada (sa)znati ili je dopiranje do Holokausta nepovratno osuđeno na nemo(gu)ć(nost)? Drugo, koliko se mogućnost saznavanja Holokausta uvećava, a koliko smanjuje sa protokom vremena i smenom generacija? I konačno, da li je možda vreme uvesti reformulaciju putanje traganja, te umesto pitanja šta se može saznati o Holokaustu uvesti pitanje šta možemo saznati iz Holokausta?
AB  - The paper "Educational Turn in Holocaust Representation - A Theoretical Framework" focuses on the changes that the educational turn brought to the processes of learning about the Holocaust in contemporary times, as well as to the way we perceive Holocaust representations in postmemory context. It examines the function of memory and postmemory in the educational surroundings, explores the role of educational institutions in the informational age and opens up further paths of thought regarding listed topics.
PB  - Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije
T2  - Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust
T1  - Obrazovni obrt u reprezentaciji Holokausta
T1  - Educational turn in Holocaust representation
SP  - 179
EP  - 193
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_782
ER  - 
@inbook{
author = "Stojanović, Dragana",
year = "2018",
abstract = "Nakon više od sedamdeset godina od završetka Holokausta, potreba za njegovim izgovaranjem kroz najrazličitije forme reprezentacije ne prestaje. Količina ispričanih priča i rekonstruisanih narativa je nebrojena, i uključuje kako zabeležena i arhivirana svedočenja preživelih, tako i reprezentacije Holokausta u umetničkim, spisateljskim i dokumentarnim stvaralačkim kategorijama, i zaista - kao da uporno pokušavamo iznova stvoriti Holokaust, otelotvoriti makar neki deo traume zauvek uronjene u prošlost, ne bismo li je sačuvali od zaborava. U ovom slučaju zaborav se ne ukazuje samo kao puko zaboravljanje, već i kao transformacija sećanja u istorijsku faktografiju očišćenu od svih ruptura, prekida i fragmentacija toliko karakterističnih za svedočenja onih koji su Holokaust videli izbliza i preživeli ga. Čini se kao da je neposrednost svedočenja upravo obrnuto srazmerna sve jasnijim istorijskim narativima o Holokaustu koji se kristalizuju u diskursu govora o Holokaustu sa protokom vremena, te da nas, paradoksalno, takav jasniji i konkretniji okvir istorijske prošlosti zapravo udaljava od znanja o Holokaustu. To dovodi do važnog pitanja koje se provlači kroz studije Holokausta gotovo od samog početka: može li se Holokaust ikada (sa)znati ili je dopiranje do Holokausta nepovratno osuđeno na nemo(gu)ć(nost)? Drugo, koliko se mogućnost saznavanja Holokausta uvećava, a koliko smanjuje sa protokom vremena i smenom generacija? I konačno, da li je možda vreme uvesti reformulaciju putanje traganja, te umesto pitanja šta se može saznati o Holokaustu uvesti pitanje šta možemo saznati iz Holokausta?, The paper "Educational Turn in Holocaust Representation - A Theoretical Framework" focuses on the changes that the educational turn brought to the processes of learning about the Holocaust in contemporary times, as well as to the way we perceive Holocaust representations in postmemory context. It examines the function of memory and postmemory in the educational surroundings, explores the role of educational institutions in the informational age and opens up further paths of thought regarding listed topics.",
publisher = "Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije",
journal = "Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust",
booktitle = "Obrazovni obrt u reprezentaciji Holokausta, Educational turn in Holocaust representation",
pages = "179-193",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_782"
}
Stojanović, D.. (2018). Obrazovni obrt u reprezentaciji Holokausta. in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust
Beograd : Jevrejski istorijski muzej Savez jevrejskih opština Srbije., 179-193.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_782
Stojanović D. Obrazovni obrt u reprezentaciji Holokausta. in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust. 2018;:179-193.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_782 .
Stojanović, Dragana, "Obrazovni obrt u reprezentaciji Holokausta" in Graničnici sećanja: jevrejsko nasleđe i Holokaust (2018):179-193,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_782 .

Portreti i sećanja jevrejske zajednice u Srbiji pre Holokausta: priručnik za nastavnike i nastavnice

Viličić, Sonja; Stojanović, Dragana; Mihajlović, Đenka; Mevorah, Vera

(Beograd : Savez jevrejskih opština Srbije, 2015)

TY  - BOOK
AU  - Viličić, Sonja
AU  - Stojanović, Dragana
AU  - Mihajlović, Đenka
AU  - Mevorah, Vera
PY  - 2015
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/1251
UR  - http://www.jevrejipamte.org/testimony/frontpage/materials
AB  - Priručnik je osmišljen kao deo projekta čiji je cilj da osvetli život jevrejske zajednice na prostoru današnje Srbije u periodu između dva Svetska rata; to je dodatni štampani materijal koji prati istoimenu izložbu. Priručnik govori o prisustvu i životu Jevreja i jevrejskih zajednica u današnjoj Srbiji. Isto tako, on podseća i na teškoće sa kojima se Jevreji u svetu ponovo suočavaju, od netolerancije do savremenih oblika ispoljavanja antisemitizma. Ovim se otvara i savemena perspektiva, celovitost, uvid u povezanost prošlosti i sadašnjosti. Preporučuje se nastavnicima i edukatorima koji rade se mladima da ga koriste kao osnovno, pomoćno ili dodatno štivo koje će doprineti obogaćivanju njihove nastavne prakse.
AB  - The manual was designed as part of a project aimed at shedding light on the life of the Jewish community in present-day Serbia between the two world wars; it is additional printed material that accompanies the exhibition of the same name. The manual talks about the presence and life of Jews and Jewish communities in today's Serbia. He also reminds of the difficulties that Jews in the world are facing again, from intolerance to modern forms of anti-Semitism. This opens a contemporary perspective, integrity, insight into the connection between the past and the present. It is recommended to teachers and educators who work with young people to use it as a basic, auxiliary or additional reading that will contribute to the enrichment of their teaching practice.
PB  - Beograd : Savez jevrejskih opština Srbije
T1  - Portreti i sećanja jevrejske zajednice u Srbiji pre Holokausta: priručnik za nastavnike i nastavnice
T1  - Portraits and memories of the Jewish community in Serbia before the Holocaust: a handbook for teachers
SP  - 1
EP  - 115
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1251
ER  - 
@book{
author = "Viličić, Sonja and Stojanović, Dragana and Mihajlović, Đenka and Mevorah, Vera",
year = "2015",
abstract = "Priručnik je osmišljen kao deo projekta čiji je cilj da osvetli život jevrejske zajednice na prostoru današnje Srbije u periodu između dva Svetska rata; to je dodatni štampani materijal koji prati istoimenu izložbu. Priručnik govori o prisustvu i životu Jevreja i jevrejskih zajednica u današnjoj Srbiji. Isto tako, on podseća i na teškoće sa kojima se Jevreji u svetu ponovo suočavaju, od netolerancije do savremenih oblika ispoljavanja antisemitizma. Ovim se otvara i savemena perspektiva, celovitost, uvid u povezanost prošlosti i sadašnjosti. Preporučuje se nastavnicima i edukatorima koji rade se mladima da ga koriste kao osnovno, pomoćno ili dodatno štivo koje će doprineti obogaćivanju njihove nastavne prakse., The manual was designed as part of a project aimed at shedding light on the life of the Jewish community in present-day Serbia between the two world wars; it is additional printed material that accompanies the exhibition of the same name. The manual talks about the presence and life of Jews and Jewish communities in today's Serbia. He also reminds of the difficulties that Jews in the world are facing again, from intolerance to modern forms of anti-Semitism. This opens a contemporary perspective, integrity, insight into the connection between the past and the present. It is recommended to teachers and educators who work with young people to use it as a basic, auxiliary or additional reading that will contribute to the enrichment of their teaching practice.",
publisher = "Beograd : Savez jevrejskih opština Srbije",
title = "Portreti i sećanja jevrejske zajednice u Srbiji pre Holokausta: priručnik za nastavnike i nastavnice, Portraits and memories of the Jewish community in Serbia before the Holocaust: a handbook for teachers",
pages = "1-115",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1251"
}
Viličić, S., Stojanović, D., Mihajlović, Đ.,& Mevorah, V.. (2015). Portreti i sećanja jevrejske zajednice u Srbiji pre Holokausta: priručnik za nastavnike i nastavnice. 
Beograd : Savez jevrejskih opština Srbije., 1-115.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1251
Viličić S, Stojanović D, Mihajlović Đ, Mevorah V. Portreti i sećanja jevrejske zajednice u Srbiji pre Holokausta: priručnik za nastavnike i nastavnice. 2015;:1-115.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1251 .
Viličić, Sonja, Stojanović, Dragana, Mihajlović, Đenka, Mevorah, Vera, "Portreti i sećanja jevrejske zajednice u Srbiji pre Holokausta: priručnik za nastavnike i nastavnice" (2015):1-115,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1251 .

Haver i hevruta: zbirka tekstova za diskusiju

Pašajlić, Mina; Stojanović, Dragana; Milinković, Lidija; Viličić, Sonja

(Beograd : Haver Srbija, 2015)

TY  - BOOK
AU  - Pašajlić, Mina
AU  - Stojanović, Dragana
AU  - Milinković, Lidija
AU  - Viličić, Sonja
PY  - 2015
UR  - https://www.jevrejskadigitalnabiblioteka.rs/handle/123456789/1299
AB  - Susret sa tekstom nikada nije samo susret sa nizom rečenica koje pričaju jednu priču;
stoga je učenje uvek proces koji podrazumeva više od jednostavnog razumevanja naracije
teksta. Učenje podrazumeva ne samo pohranjivanje podataka koje jedan tekst može
izneti pred onog koji ga iščitava, već pre svega otkrivanje potencijala mnoštva priča koje
izviru iz date celine. Tek kada tekst sagledamo kao ono što nam postavlja pitanja, a ne kao
ono što nam nužno na samom početku daje odgovore, počinjemo da tekstu pristupamo
ne kao materijalu koji se uči, nego kao materijalu koji kontinuirano podučava – podstiče
na dublje razmišljanje, lični i profesionalni razvoj. Drugim rečima, količina pitanja koju
smo spremni da postavimo nakon čitanja teksta, nejasnoće koje smo sposobni da uočimo
i sloboda istraživanja kroz tekst koja vodi do daljih odgovora ključ su za pokretanje
i održavanje aktivnog, konstruktivnog procesa učenja čiji je rezultat široko primenljivo
znanje koje inspiriše na dalja traganja.
AB  - Contact with a text is never just an advent with a series of sentences that tell a single story; therefore, learning is always a process that involves more than simply understanding the narrative of the text. Learning means not only storing the data that one text can present to the one who reads it, but above all discovering the potential of many stories that spring from a given whole. Only when we see the text as what asks us questions, and not as what necessarily gives us answers at the very beginning, we begin to approach the text not as a material that is learned, but as a material that continuously teaches - encourages deeper thinking, personal and professional development. In other words, the number of questions we are willing to ask after reading the text, the ambiguities we are able to spot, and the freedom to explore through the text leading to further answers are key to initiating and maintaining an active, constructive learning process that results in widely applicable knowledge that inspires further searches.
PB  - Beograd : Haver Srbija
T1  - Haver i hevruta: zbirka tekstova za diskusiju
T1  - Haver and Hevruta: a collection of texts for discussion
SP  - 1
EP  - 63
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1299
ER  - 
@book{
author = "Pašajlić, Mina and Stojanović, Dragana and Milinković, Lidija and Viličić, Sonja",
year = "2015",
abstract = "Susret sa tekstom nikada nije samo susret sa nizom rečenica koje pričaju jednu priču;
stoga je učenje uvek proces koji podrazumeva više od jednostavnog razumevanja naracije
teksta. Učenje podrazumeva ne samo pohranjivanje podataka koje jedan tekst može
izneti pred onog koji ga iščitava, već pre svega otkrivanje potencijala mnoštva priča koje
izviru iz date celine. Tek kada tekst sagledamo kao ono što nam postavlja pitanja, a ne kao
ono što nam nužno na samom početku daje odgovore, počinjemo da tekstu pristupamo
ne kao materijalu koji se uči, nego kao materijalu koji kontinuirano podučava – podstiče
na dublje razmišljanje, lični i profesionalni razvoj. Drugim rečima, količina pitanja koju
smo spremni da postavimo nakon čitanja teksta, nejasnoće koje smo sposobni da uočimo
i sloboda istraživanja kroz tekst koja vodi do daljih odgovora ključ su za pokretanje
i održavanje aktivnog, konstruktivnog procesa učenja čiji je rezultat široko primenljivo
znanje koje inspiriše na dalja traganja., Contact with a text is never just an advent with a series of sentences that tell a single story; therefore, learning is always a process that involves more than simply understanding the narrative of the text. Learning means not only storing the data that one text can present to the one who reads it, but above all discovering the potential of many stories that spring from a given whole. Only when we see the text as what asks us questions, and not as what necessarily gives us answers at the very beginning, we begin to approach the text not as a material that is learned, but as a material that continuously teaches - encourages deeper thinking, personal and professional development. In other words, the number of questions we are willing to ask after reading the text, the ambiguities we are able to spot, and the freedom to explore through the text leading to further answers are key to initiating and maintaining an active, constructive learning process that results in widely applicable knowledge that inspires further searches.",
publisher = "Beograd : Haver Srbija",
title = "Haver i hevruta: zbirka tekstova za diskusiju, Haver and Hevruta: a collection of texts for discussion",
pages = "1-63",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1299"
}
Pašajlić, M., Stojanović, D., Milinković, L.,& Viličić, S.. (2015). Haver i hevruta: zbirka tekstova za diskusiju. 
Beograd : Haver Srbija., 1-63.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1299
Pašajlić M, Stojanović D, Milinković L, Viličić S. Haver i hevruta: zbirka tekstova za diskusiju. 2015;:1-63.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1299 .
Pašajlić, Mina, Stojanović, Dragana, Milinković, Lidija, Viličić, Sonja, "Haver i hevruta: zbirka tekstova za diskusiju" (2015):1-63,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_jdb_1299 .