Search
Now showing items 31-40 of 59
Krvava povratna sprega - „Gec i Majer” u ogledalu smrti / Bloody feedback - "Gec i Majer" in the mirror of death
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Cilj rada jeste da se kroz delo Davida Albaharija ukaže na mogućnosti sagledavanje Holokausta kao vremena stradanja i načina na koji su nacistička ideologija i postupanje prema Jevrejima menjali psihološki profil žrtava i ...
Rock’n’roll i Holokaust / Rock’n’roll and Holocaust
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
„Rock’n’roll i Holokaust”, tekst u kome se sve već dogodilo, ali i u kome se sve tek treba dogoditi, budući da živimo u „odsustvu svake prave prisutnosti” (Džejmson 1974: 145), ima želju, ma koliko ona bila neostvariva, ...
Od poruke / From the message
(Beograd : Udruženje nezavisnih pisaca Srbije, 2022)
„Pročitala sam tvoju priču. Mnogo toga si pričao o Aušvicu. Moram da dodam da ja u Aušvic nisam mogla i ne mogu da odem. Ni putem Marša živih, kroz jevrejsku priču. Niti gledam filmove o Aušvicu. Zašto? Osećam se poniženo, ...
Antisemitizam u delu “Dnevnik” Elene Ber / Anti-Semitism in "The Journal" by Elena Berr
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Predmet našeg rada jeste antisemitizam u delu “Dnevnik” Elene Ber. Kako bismo ispunili naš cilj i utvrdili na koji način je zagovaran i sprovođen antisemitizam u ovom delu, najpre dajemo pregled zakona i antijevrejskih ...
Biti Jevrejin: “Priča Jevrejina lutalice” Žana d’Ormesona / Being a Jew: Jean d’Ormesson’s "Wandering Jew story"
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Biti Jevrejin bilo je teško kroz čitavu istoriju, jer je pripadnost toj grupi oduvek nosila u isto vreme teško breme, ali i ponos. Od vremena praotaca i izlaska iz Egipta, Jevreji bivaju odabrani od Boga pa samim tim i ...
Ćutati ili govoriti: pedagoški aspekti Holokaust-diskursa / To be silent or to speak: pedagogical aspects of the Holocaust-discourse
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Idejna osnova rada jeste pokušaj sagledavanja Holokausta kao kulturološko-sociološko-pedagoškog fenomena kroz inovativno sagledavanja Holokausta ne samo kao istorijskog događaja već i kao diskursa koji u sebi sakriva i ...
(Ne)suočavanje sa prošlošću na primeru romana “Iseljenici” V. G. Zebalda / Vergangenheitsbewältigung im roman "Die ausgewanderten" von W. G. Sebald
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Roman “Iseljenici” V. G. Zebalda sastoji se od četiri priče o četiri nemačka iseljenika čiji su životi obeleženi traumom Holokausta i koje upoznajemo kroz perspektivu naratora u prvom licu. Ovaj rad bavi se odnosom junaka, ...
Nastavni čas povodom Dana sjećanja na žrtve Drugog svjetskog rata / School class on the Second World War Victims Memorial Day
(Demirovac : JU Spomen-područje Donja Gradina, 2020)
Tekst o održanom nastavnom času povodom Dana sjećanja na žrtve Drugog svjetskog rata opisuje ideju i realizaciju samog časa. Akcenat je na pojmovima: genocid, holokaust, kultura sjećanja te na korištenju stečenih znanja ...
O nekim pitanjima italijanske okupacije Jugoslavije: odnos prema slovenskim narodima i Jevrejima 1941-1943. / On Some Questions of the Italian Occupation of Yugoslavia: Relations to Slavs and Jews, 1941-1943
(Demirovac : JU Spomen-područje Donja Gradina, 2022)
U ovom radu predstavlјeno je istraživanje fašističke teritorijalne ekspanzije a zatim i odnos italijanskih okupacinih snaga u Jugoslaviji prema lokalnim slovenskim narodima kao i prema jevrejskim izbeglicama koje su došle ...
Uloga bibliotekara u negovanju sećanja na Holokaust / Role of librarians in tendance Holocaust remembrance
(Bor : Narodna biblioteka Bor, 2022)
"Iskustvo Holokausta obeležilo je istoriju 20. veka. Ono je otvorilo niz pitanja u svim oblastima humanistike, od istorije, sociologije, psihologije i političkih nauka, do književnosti, umetnosti i filozofije. Uloga ...