Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 22
Refleksija prošlosti i poetika postmemorije / The reflection of the past and poetics of postmemory
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
U radu ćemo se prevashodno baviti poetikom postmemorije u romanu "Izgubljeni" Danijela Mendelsona, kao i načinima na koji se putem pomenute postmemorije ostvaruje refleksija prošlosti (konkretno Holokausta) kod samog autora ...
Danilo Kiš i istražni diskurs: Holokaust i jevrejski identitet u delu “Psalam 44” / Danilo Kiš and investigative discourse: the Holocaust and Jewish identity in “Psalm 44”
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Predmet rada jeste prikazivanje aspekata istražnog diskursa u delu Danila Kiša. Ovoj tematici pristupamo analizom jednog od Kišovih ranih romana “Psalam 44” (1962). Istražujući na koji način autor pristupa pitanju jevrejskog ...
Nepravo u Nemačkoj za vreme nacionalsocijalizma / Non-low in Germany during national socialism
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Nepravo je pojam kojim se obeležava pravni poredak Trećeg Rajha. Osnov funkcionisanja ovakvog poretka bila su oprečna pravna rešenja do kojih se dolazilo zloupotrebom pravne nauke i pravne prakse. Osnivanjem Akademije za ...
Krvava povratna sprega - „Gec i Majer” u ogledalu smrti / Bloody feedback - "Gec i Majer" in the mirror of death
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Cilj rada jeste da se kroz delo Davida Albaharija ukaže na mogućnosti sagledavanje Holokausta kao vremena stradanja i načina na koji su nacistička ideologija i postupanje prema Jevrejima menjali psihološki profil žrtava i ...
Rock’n’roll i Holokaust / Rock’n’roll and Holocaust
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
„Rock’n’roll i Holokaust”, tekst u kome se sve već dogodilo, ali i u kome se sve tek treba dogoditi, budući da živimo u „odsustvu svake prave prisutnosti” (Džejmson 1974: 145), ima želju, ma koliko ona bila neostvariva, ...
Ćutati ili govoriti: pedagoški aspekti Holokaust-diskursa / To be silent or to speak: pedagogical aspects of the Holocaust-discourse
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Idejna osnova rada jeste pokušaj sagledavanja Holokausta kao kulturološko-sociološko-pedagoškog fenomena kroz inovativno sagledavanja Holokausta ne samo kao istorijskog događaja već i kao diskursa koji u sebi sakriva i ...
Degenerisana umetnost: imali su četiri godine / Degenerate art: they had four years
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Predmet rada jeste moderna umetnost koja se u vreme nacističke Nemačke smešta u fokus Hitlerove propagande, odnosno antipropagande. Moderna umetnost postaje meta nacista, biva istrgnuta iz konteksta, te se epitet „moderna” ...
Traganje za dorom u delu “Dora Bruder” Patrika Modijana / A la recherche de Dora dans le roman "Dora Bruder" de Patrick Modiano
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
U ovom radu govori se o ulozi koju je francuska imala za vreme nacističke okupacije početkom četrdesetih godina XX veka, o nastojanju francuskih vlasti da prikriju i zaborave saradnju sa okupatorima, o građenju mita ...
Dve peticije: ne damo Jevreje - naše komšije / Two petitions: we are not giving up Jews - our neighbours
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Položaj Jevreja u zemljama s većinskim srpskim stanovništvom, tokom 19. i početkom 20. veka, bio je pod uticajem različitih tendencija: od zalaganja za ravnopravnost, do protivjevrejskih ispada i antisemitskih zločina. Rad ...
Učenje posle Aušvica: Holokaust u književnosti za decu na primeru romana “Dečak u prugastoj pidžami” Džona Bojna / Learning after Auschwitz: the Holocaust in children's literature exemplified by John Boyne's novel "The boy in the striped pyjamas"
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Cilj rada jeste ispitati značaj romana “Dečak u Prugastoj pidžami” Džona Bojna za nastavu o Holokaustu, kao i njegovu podobnost i efikasnost u prenošenju iskustva Holokausta mlađim generacijama. U strukturi rada izdvajaju ...