Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 22
Histoire et postmemoire: "Histoire des grandsparents que je n'ai pas eus" d'Ivan Jablonka / Istorija i postmemorija: "Histoire des grands-parents que je n'ai pas eus" Ivana Jablonke
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Dans son essai "L'ere du temoin" (1998), Annette Wieviorka distingue trois temps pour decrire l'histoire de la memoire de la Shoah. Le dernier est qualifie d' "ere du temoin". Aujourd'hui, les ecrivains qui racontent cet ...
Jezik bez idola: od vodiča za zbunјene do rečnika tehnologije / Language without idols: from the guide for the perplexed to the dictionary of technology
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Jevrejska poslovica "od Mojsija do Mojsija nije bilo nikoga poput Mojsija" iskazuje presudan značaj dela jednog od najzagonetnijih filozofa srednjeg veka, Mojsija Majmonida (Moses ben Maimon, 1135-1204). Učeni filozof, ...
Vic o Jevrejima u Internet izvorima (humor i rat) / Joke about the Jews on the Internet (humor and war)
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Cilј rada bio je utvrđivanje tematsko-motivskih jezgara viceva o Jevrejima u izvorima na Internetu, te njihovo poređenje sa odabranom, dosad publikovanom građom. Korpus sačinjava 160 viceva, pronađenih tokom 2020. godine ...
Sa distance - Silvija Plat, pesme o Holokaustu i pitanјe identifikacije „ne-žrtve” / From a distance - Sylvia Plath, Holocaust poems and the question of "non-victim" identification
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Jedna od najupečatlјivijih metafora u poetici kontroverzne američke pesnikinje Silvije Plat predstavlјa njenu identifikaciju sa nacističkim progonom Jevreja u Drugom svetskom ratu. Poznata je tendencija kritike da Platovu ...
Jevrejsko nasleđe u dramskom stvaralaštvu Harolda Pintera / Jewish heritage in Harold Pinter's plays
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
U središtu dramskih tekstova Harolda Pintera, posebno u onim iz rane faze njegovog stvaralaštva nalazi se odnos između čoveka i jezika. Likovi iz njegovih drama ne mogu da se suoče sa bolnom prošlošću, te u njihovim ...
(Post)memorija i naracija traume: zlokobni “Crni psi” Ijana Makjuana / (Post)memory and the trauma narrative: the eerie “Black dogs” by Ian Mcewan
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Savremeni britanski romanopisac Ijan Makjuan u svojim romanima nerijetko se vraća istoriji Evrope nakon Drugog svjetskog rata. Roman "Crni psi" predstavlja vjernu sliku tog burnog i intrigantnog istorijskog konteksta, koji ...
Trauma neizrecivog i oblikovanјe identiteta: besudbinstvo Imrea Kertesa / Trauma of the unspeakable and the shaping of identity: fatelessness by Imre Kertesz
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Na primeru romana "Besudbinstvo" Imrea Kertesa osvetlićemo umetničko transponovanje ličnog logorskog iskustva: sve doživlјeno pisac stavlјa pod snažnu kontrolu pripovedne samosvesti. Postupak očuđenja obeležava dve prelomne ...
Trauma - memorija i naracija: A. Bariko i S. Žaprizo / Trauma - memory and narration: A. Baricco and S. Japrisot
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Kompleksnost odnosa između traume, memorije i naracije istražena je na ratnim romanima "Ova priča" Alesandra Barika i "Veridba je dugo trajala" Sebastijena Žaprizoa. Istraživanje se bazira na analizi radova teoretičara ...
Jasenovac: od Holokausta do žrtvenog narativa / Jasenovac: from Holocaust (hi)story to sacrifical narrative
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Cilj rada je analiza jugoslovenskih i srpskih/postjugoslovenskih filmova o Jasenovcu kao trostrukog narativa: Holokausta, kulturalne traume i nacionalnog žrtvenog narativa. Lista studija slučaja obuhvata stilski i žanrovski ...
Šoa/Holokaust: knјiževnokulturološki odgovor / Shoa/Holocaust - literary-cultural response
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2021)
Cilј rada je da pokuša da sagleda sličnosti i razlike u načinima reprezentacije Holokausta kod Jevreja i pripadnika drugih naroda, u različitim kulturama: na Zapadu, u Izraelu, u Srbiji. Ovom zadatku ćemo pristupiti ...