Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 54
Transgenerational Memory: from pre-Holocaust to post-Yugoslavia / Pamięć międzypokoleniowa: od czasów przed Holokaustem do okresu postjugosłowiańskiego
(Warszawa : Institute of Slavic Studies, Polish Academy of Sciences, 2020)
The study focuses on Fanika as an example of documentary writing by first and second-generation survivors, i.e. women in the mother-daughter relationship (Hanna Altarac/Fanika Lučić and Branka Jovičić), both from Sarajevo, ...
Degenerisana umetnost: imali su četiri godine / Degenerate art: they had four years
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Predmet rada jeste moderna umetnost koja se u vreme nacističke Nemačke smešta u fokus Hitlerove propagande, odnosno antipropagande. Moderna umetnost postaje meta nacista, biva istrgnuta iz konteksta, te se epitet „moderna” ...
Relations among Jews and Gentiles in Kosovo and Metohija between the Two World Wars: From Autocentrism to Assimilation / Relacje Żydów ze społecznością nieżydowską w Kosowie i Metochii między dwiema wojnami światowymi - od autocentryzmu do asymilacji
(Warszawa : Institute of Slavic Studies, Polish Academy of Sciences, 2020)
The period between the two world wars in Kosovo and Metohija (1918-1941) was a peak period of legal protection, economic development, national and political self-positioning, educational and cultural emancipation, and the ...
Krvava povratna sprega - „Gec i Majer” u ogledalu smrti / Bloody feedback - "Gec i Majer" in the mirror of death
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Cilj rada jeste da se kroz delo Davida Albaharija ukaže na mogućnosti sagledavanje Holokausta kao vremena stradanja i načina na koji su nacistička ideologija i postupanje prema Jevrejima menjali psihološki profil žrtava i ...
Rock’n’roll i Holokaust / Rock’n’roll and Holocaust
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
„Rock’n’roll i Holokaust”, tekst u kome se sve već dogodilo, ali i u kome se sve tek treba dogoditi, budući da živimo u „odsustvu svake prave prisutnosti” (Džejmson 1974: 145), ima želju, ma koliko ona bila neostvariva, ...
The Jewish community and antisemitism in the Kingdom of Serbs, Croats and Slovenes /Yugoslavia 1918-1941 / Społeczność żydowska i antysemityzm w Królestwie Serbów, Chorwatów i Słoweńców/Jugosławii 1918-1941
(Warszawa : Institute of Slavic Studies, Polish Academy of Sciences, 2020)
The Jews in the Kingdom of Serbs, Croats and Slovenes/Yugoslavia made up about 0.5 per cent of the total population. The new national framework provided the ability to accept the new state and national idea but also gave ...
Od poruke / From the message
(Beograd : Udruženje nezavisnih pisaca Srbije, 2022)
„Pročitala sam tvoju priču. Mnogo toga si pričao o Aušvicu. Moram da dodam da ja u Aušvic nisam mogla i ne mogu da odem. Ni putem Marša živih, kroz jevrejsku priču. Niti gledam filmove o Aušvicu. Zašto? Osećam se poniženo, ...
Antisemitizam u delu “Dnevnik” Elene Ber / Anti-Semitism in "The Journal" by Elena Berr
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Predmet našeg rada jeste antisemitizam u delu “Dnevnik” Elene Ber. Kako bismo ispunili naš cilj i utvrdili na koji način je zagovaran i sprovođen antisemitizam u ovom delu, najpre dajemo pregled zakona i antijevrejskih ...
Biti Jevrejin: “Priča Jevrejina lutalice” Žana d’Ormesona / Being a Jew: Jean d’Ormesson’s "Wandering Jew story"
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Biti Jevrejin bilo je teško kroz čitavu istoriju, jer je pripadnost toj grupi oduvek nosila u isto vreme teško breme, ali i ponos. Od vremena praotaca i izlaska iz Egipta, Jevreji bivaju odabrani od Boga pa samim tim i ...
Ćutati ili govoriti: pedagoški aspekti Holokaust-diskursa / To be silent or to speak: pedagogical aspects of the Holocaust-discourse
(Kragujevac : Filološko-umetnički fakultet, 2022)
Idejna osnova rada jeste pokušaj sagledavanja Holokausta kao kulturološko-sociološko-pedagoškog fenomena kroz inovativno sagledavanja Holokausta ne samo kao istorijskog događaja već i kao diskursa koji u sebi sakriva i ...